Когда голова занята отдельно от рук, то копается легче. Вон, Медоед про диназавров мечтает, я про метеорный катаклизм, а руки в это время роют и роют... Судьба такой. Так то очень просто объяснить то, что уже найдено или открыто. Типа
задним умом ретроспективно, все умные. А попробовать первому увидеть, найти - вот это да!
Со студенчества запомнился момент. Привези нас на рудник, сказали тут можно найти образцы с металлом.... Группа расползлась по горе, там стланник ольховый, кедровый, под ними курумник, ползаем камни бъём... Ни черта не попадается. Второй курс, блин.. И тут один студент вроде нашол... А уже солнце село, мы в пол горы. Все толпой сбежались глянуть как ОН выглядит в породе и веером по склону... Вобщем, после того как своими глазами увидали - за 20 мин почти у всех было по сувениру.
Дак вот. Запомнилось на этом примере то, что некоторые знания по книгам и лекциям не передаются, нужен Учитель который тебя будет тыкать носом, что дескать вот это оно, а это не оно и под какой ритм бубна его от туда можно забрать, или через бинокуляр показывать как минералы в шлихе определять ну итд. Это первое. А второе - тогда впервые заценил что такое лихорадка. Ведь каждому же студенту хотелось сувенира, а солнце уже за горой, мы в пол горы, стланник, под ним курумник - в темноте ноги поломаешь... Препод на изменах весь был пока нас кое как таки собрал.
